米原市学校教育の指針

更新日：2023年06月20日

米原市では「ともにつながりともに創る住みよさ実感米原市」の実現をまちづくりの基本理念に掲げています。
人と人、地域と地域がつながりながら、全ての市民が互いに認め合い、支え合い、人のぬくもりを感じ、いつまでも自分らしく生き生きとくらしていくことのできる、豊かな地域社会の創生を目指します。
先人から受け継いだ美しい自然、輝かしい歴史や特色ある文化を守り育てるとともに、市民と行政が情報や目標を共有し、互いの役割と責任を自覚しながら協力してまちづくりに取り組みます。
市民が誇りを持てる魅力あるまちとして成長し続け、米原市に住んでいる人からは住み続けたいと思えるまちを、市外の人からは行ってみたい、住んでみたいと思われるまちを、米原市に住んでいた人からは、帰りたいと思われるまちを目指します。
そのために、学校教育では、学校・家庭・地域が一体となり、自分の未来を自分でつかむ子どもを育成していくことを使命としています。これらを達成するために米原市教育委員会では市立小学校・中学校における教育の指針として、「米原市学校教育の指針」を作成しています。

ともに学び、ともに育つ、学びあいのまちまいばら～自分もひとも大切にし、地域を誇る人づくり～

自分の未来を自分でつかむ子どもの育成－子どもの自己肯定感と自己有用感を高める教育の推進－
上記の教育の基本理念にもとづき、心豊かでたくましい米原の子どもを育成していくことを目指し、以下の学校教育推進の基本方針を設定して学校教育の充実に努めています。

めざす子ども像

「心豊かでたくましい米原の子ども」

自然に親しみ、郷土を愛する子
自ら学び、考え、しなやかに生きる心をもてる子
規律正しい生活が実践できる子
思いやり、支え合い、高め合える子
心身ともに健康で、明るく元気な子

学校教育推進の基本と主要な取組内容

人間力を育む教育の充実

命・人権を大切にする心の育成を図る
自己肯定感・自己有用感の育成を目指す
体力の向上と健康の保持増進を図る

学ぶ意欲を高め確かな学力を育む教育の充実

ICTの効果的な活用による「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実を図る
基礎・基本の徹底を図り、個々の良さを伸ばしつつ、自ら考え、判断し、表現する力を育む
英語教育、国際理解教育を推進する
一人一人のニーズに応じた特別支援教育を推進する

地域の良さを生かした特色ある教育の推進

郷土の自然や伝統・文化を生かす
発達段階に応じた地域貢献活動を推進し、地域人材の活用等、地域の教育力を生かす
安全・安心な学校づくりを推進する

教師力向上の重点

豊かな人間性、教育専門職としての指導力や資質の向上を図り、教育の充実発展に向けた教職員研修の充実

教育公務員としての使命や責任を自覚するための研修を充実させる
社会の変化に対応した学校教育を展開していくため、取組の重点を焦点化し、定期的な検証・改善を行いながら、教職員全体による「共通理解・共通実践」に取り組む
人材育成指標(注)に基づき、中堅教員研修ならびにTMT、OJT等を活用して組織的・継続的に実効性のある研修を実施し、専門職としての資質向上に努める（(注)滋賀県教員のキャリアステージにおける資質の向上に関する指標、滋賀県事務職員の職階に応じた人材育成指標）
地域貢献できる社会人として活動する
多様化する諸課題への対応力と組織的な学校経営を推進する力の向上を図る